“凤凰木，是凤是龙;凤凰木，心中的梦。今天我们守望在你的身边，明天是你陪伴我们驾长风……”每当耳边回响起深中校歌《凤凰木》的旋律，心中便有一股悸动。身为一名在深圳中学成长了六年的学子，我深爱着自己的母校，感恩于母校的一草一木，并深深认同母校“致力于培养具有‘丰富生命力’的人，使之无论身处何处都能尊重自然，关爱他人，服务社会并乐在其中”的教育理念。

今夏，我有幸来到深中的承办学校——深圳中学龙岗小学，了解到深中龙小与深中一脉相承的办学理念，“尊重成长，奠基未来”，即尊重教育内涵、尊重学生成长、尊重教师价值、尊重管理规律，基于以充分尊重学生“人格尊严”为核心的一切权利，使他们在一个受到关怀、呵护、尊重，充满阳光雨露与爱的环境之中生活、学习，让安全感、幸福感、自豪感伴随着每一位深中龙小学子的成长历程，让他们在深中龙小校园中享受成长。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。那么一所好的学校，一定也是在注重学术成果的同时，尊重学生的个性与发展的。我深感这就是我起航职业梦想的理想之地。

作为一名离开大学校园不久的新晋教师，我对教育事业抱以极大的热忱，对自己的专业能力抱以百分百的自信，但在教育教学经验方面还有较大的提升空间，需要在工作之中不断学习及进步。为此，我先为自己做出了详细分析，后设计一个三年的教师发展规划，具体如下：

优势方面：我一直保留着读书的习惯，空闲时间我会阅读经典名著，教育名著等。热爱学习，会不断地向周围的人学习，因为作为一名教师，不仅仅需要术业有专攻，更应该全面发展自我，在课堂上充分拓宽学生的思维，培养其创新精神。同时我也热爱教师工作，对教师工作充满热情，数学基础知识较为丰富，我对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流富有耐心。其次，我的学习能力强，接受新事物迅速，并有较强的适应能力，容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。再次，我喜欢和孩子打交道，对学生有着充分的爱心，能运用不同方法耐心地对不同的学生进行引导及教育。

劣势方面：刚刚踏上教师路途，缺乏与学生和家长交流的经验和方法。缺少班级管理经验，处理事情缺少方法。教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练，并多向有经验的优秀教师请教。

三年的教师发展规划：

第一年:明确自我发展目标，完全实现角色转变。认真学习小学数学新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。运用个性化课堂模式引发学生对数学以及其他学科学习的兴趣。加强理论学习，积极参加各级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验，每天要反思，积累好的经验。主动向老教师学习与家长沟通及与学困生沟通的艺术。在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。

第二年:加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，打造“趣味课堂”。充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。利用空闲时间多撰写教育论文，经常作小结和反思。

第三年:教学相长，教研并进。能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量，为竭尽所能深中龙小奉献自己的热忱。

今秋，期待我的教育梦想从深中龙小以最优美的姿态，扬帆起航。