支教心得

Volunteer's feeling

「保持初心」

今天下午，浩浩荡荡的，我们一行人去给民仁小学的孩子们上课。心情是激动的、欣喜的，同时更是紧张的，这种紧张不是因为自己没有准备好，而是觉得一时间自己身上承担了一种从未承担过的责任。我从备课时就问过自己：我们

该以怎样的面貌来面对孩子们?我们该带给孩子们什么?我们这些微不足道的努力是否能带来哪怕一点点改变?我没有答案。但从一开始，我就决定，既然当初毅然

接受，那就必须承担到底。

倒了两趟车，拐了三四个巷子，我们来到民仁小学的门前。从门外面望进去，一个不大的院子，几间平房教室，孩子们在这个不算宽敞的空间里，跑着跳着笑着闹着。不久我们走进去，几个孩子围上来，欢乐地问好，得知我们正是他们的二年级“老师”，似乎很是激动，闹个不停。

开始上课了，首先，我和搭档一番训导立下这节课的纪律要求，毕竟是小孩子，那些“只有举手得到同意才能说话”、“表现不好就会被记名”、“一旦有人要发言，

必须保持尊重认真听取”等等的要求瞬间成为他们心中的准则。孩子们是可爱的，一个竖起的大拇指、一句鼓励、一个微笑，就能让他们自豪地端坐，更加全神贯

注;一个严厉的眼神、一句警告就足以让他们惶恐，改变自己的态度。整节课应该是比较顺利的，几个孩子被叫起来在黑板上记名以示批评，几个孩子因为表现好，

被记名表扬。下课后，我拿起黑板擦，将被记名批评孩子的名字仔细擦掉，心里默默地想：你们都很棒。

这节课我们上课的内容是地理，讲地球的相关知识。本来我们担心孩子们是否能够接受，但是让我很吃惊的是，有个孩子在课上说出了“地心引力”、“人类相对于地

球的渺小”、“在宇宙飞船上俯瞰地球表面”这样的话，其他的孩子们也都能说出别具一格的观点。小小的孩子，竟已然懂得这么多，这是我们始料未及的，看来知

识的积累和学习在何时何地都能完成，所有人都能发光发亮。

上完这节课，我们坐车返校，看着站牌越来越远，我脑海里涌现出刚才的那些孩子们的脸，天真的、霸道的、欢乐的、渴望的，一张又一张，如此美好。这时，我想，

我们能做的，就是把我们认为最好的展现给他们——尊重、爱学、讲礼貌、勤于思考——至少让他们感受到这些东西的力量。我相信，只要去做，就能带来改变，哪

怕只有一点点，那就够了。